Noden van uitzonderlijk begaafde kinderen in onderwijs
De noden van UHB kinderen in een notendop … :
- Herkenning op jonge leeftijd, liefst in de kleuterklas al.
- Aandacht voor hun asynchrone ontwikkeling en de invloed hiervan op hun cognitieve, sociale en emotionele noden
- Uitdaging op maat. Niet op HB niveau of met standaard uitbreidings- of verdiepingspakketten, maar nog ver daarboven. Een juiste bepaling van hun zone van naaste ontwikkeling is hiervoor absoluut noodzakelijk.
- Radicale versnelling, ongelimiteerd en passend bij het kind.
- Vakversnelling die schoolstructuur overschrijdend is en de cognitieve noden van het kind volgt, ongelimiteerd.
- Erkenning van hun talenten en noden.
- Aparte leertrajecten die hun talenten volgen, zonder hen te beperken door eventuele tekorten voor andere vakken.
- Mogelijkheid tot gemeenschappelijk onderwijs met andere UHB kinderen voor een optimale ontwikkeling van hun zelfbeeld.
- Aandacht voor zorg en begeleiding op niveau.
- Flexibiliteit in het zoeken naar gepaste oplossingen.