Noden van uitzonderlijk begaafde kinderen in onderwijs
De noden van UHB kinderen in een notendop … :
Herkenning op jonge leeftijd, liefst in de kleuterklas al.
Aandacht voor hun asynchrone ontwikkeling en de invloed hiervan op hun cognitieve, sociale en emotionele noden
Uitdaging op maat. Niet op HB niveau of met standaard uitbreidings- of verdiepingspakketten, maar nog ver daarboven. Een juiste bepaling van hun zone van naaste ontwikkeling is hiervoor absoluut noodzakelijk.
Radicale versnelling, ongelimiteerd en passend bij het kind.
Vakversnelling die schoolstructuur overschrijdend is en de cognitieve noden van het kind volgt, ongelimiteerd.
Erkenning van hun talenten en noden.
Aparte leertrajecten die hun talenten volgen, zonder hen te beperken door eventuele tekorten voor andere vakken.
Mogelijkheid tot gemeenschappelijk onderwijs met andere UHB kinderen voor een optimale ontwikkeling van hun zelfbeeld.
Aandacht voor zorg en begeleiding op niveau.
Flexibiliteit in het zoeken naar gepaste oplossingen.